這篇文章能幫助已完成大家的日本語初級I~II或者N5級的學生更清晰地理解日文助詞は與が。本文章解釋淺顯易懂,未完成課程/初學者可以一起學習到第一部分!

前言:

很多日文初學者都搞不懂「は」和「が」的差別,中文又沒有は」和「が」

如何用日文表達 「誰是老師呢?」

❌ 為什麼不能說「誰は先生ですか?」 
❌ 為什麼這句一定要用「が」?

最重要是助詞在文中的用途,簡單來說:
   は:用來提示主題
   が:用來強調主語

下面會用初學者也能懂的方式,搭配例句與中日對照說明。此外,已完成N5級課程的學生可以做練習,附上免費的教材可以下載,檢查自己是否學會喔!

Flower

1. 重點在助詞後面的內容用「は」,重點是主語就用「が」

判斷用甚麼助詞之前,先理解文章想要表達甚麼。

如何分辨重點在哪?先用中文熱身吧!

① 你喜歡吃水果嗎?
② 你喜歡吃甚麼水果?

在閱讀中文的文章時,我們能夠知道提問者想要得到甚麼答案,
其實就是無意識中分辨文章的重點在主題上還是主語上:

①的問題重點是「喜歡(不喜歡)吃水果」,會回答重點放在  喜歡或不喜歡(作為答覆的主題);

②的問題重點是「喜歡甚麼水果」,會回答時重點放在  水果的名稱或種類(作為答覆的主語);

那麼日文的文章中要如何找到重點呢?

「水果」在日文是「果物 (くだもの)」,又叫「フルーツ Fruit」;而「喜歡」在日文是「すきです」; 問句「甚麼What」在日文是「何(なに)」,在結合名詞: 水果 時要加「の」,最終變成「何(なん)の+果物」

例① 果物( )すきですか。

例② 何(なん)の果物 ( )すきですか。

到這裡你可能會在想: 『剛才的熱身中有提及到主題主語,主語能夠理解,但甚麼是主題呀!!!』

主題其實就是四素句中「時人地事」的「事」= 助詞「は」之後的句子內容。

因此「喜歡(不喜歡)吃水果」(すきですか)就是句子中的「事」,在此亦叫主題。

甚麼水果」(何の果物)的部分是作為句子中的主語。

考考你:  回到例子①及②,你知道答案了嗎? 另外又可以如何回答這2條問題呢?

Q: 果物すきですか。

A: はい、果物すきです。/ いいえ、果物すきじゃありません

解釋: 這條問題是典型的YES/NO問題,所以要回答的重點不在 主語:水果 上,而是在主題: 「すきですか・すきじゃありません」 上。

*「不喜歡」是「喜歡(すき)」的否定形,在日文我們可以說「口語: すきじゃありません・書面語: すきではありません」

Q: 何の果物すきですか。

A:すいかすきです。

解釋: 問題是在問你喜歡吃甚麼水果,所以主題: 喜歡的水果 不能夠變更,即是不能回答 不喜歡吃的水果。而回答時 甚麼水果的解答就是要被強調的部分,即是主語的西瓜(すいか) 。

有發現嗎? 當問題的主語是「何、誰、どこ、いつ」時,通常都用「が」。

以下第二部分內容適合已完成N5的課程的學生,有興趣跟慧祈語言中心學習日文的初學者們

歡迎致電2375-1342或Whatsapp 6115-0262報名/查詢!

2. 完成了N5級的你,知道日文有甚麼主語嗎?

大家在學日文時,大部分日文教科書都會教以下主語:

詞彙

讀音

中文意思

わたし

貴方

あなた

你 (少用,日文通常用名字稱呼)

彼/彼女

かれ/かのじょ

他/她 (不知道名字時會用,但主要有男友/女友的意思)

先生

せんせい

老師的稱呼

学生

がくせい

學生 (職業)

生徒

せいと

老師稱呼學生時的「學生」,自稱可用「○○先生の生徒」

疑問文: 何、誰、どこ(何処)、いつ(何時)

ぎもんぶん:なに、だれ、どこ、いつ

疑問句:甚麼、誰、哪裡、甚麼時候

那麼你們有聽過助動詞嗎?

那麼你們有聽過助動詞嗎?

等等!其實日文N5的助動詞並不難,其實就是我們的「N/Adjです」「Vます」。

助動詞放在句子的最後,有時會改變形態,加上時勢或否定形等變成我們學過的「でした」「ました」/「ではないです・ではありません」「V連用形~ません」

現在連同剛學過的內容來重溫一些基礎助詞及助動詞吧!

下載免費教材:   

日文助詞助動詞_練習1.pdf

日文助詞助動詞_練習1 – 答案.pdf

Flower

慧祈語言中心提供私人教授日文,以及小班教學!

學日文遇到樽頸位?參加大班的學習又好難提問以及進度不能自由調節?即刻來試上慧祈的私人教授課程吧!

慧祈語言中心有限公司 © 版權所有 不得抄襲 COPYRIGHT © 2026 Stream of Wisdom Language Center Limited ALL RIGHTS RESERVED.